面包狼的心情

好心情

早上，面包狼彼得准备去上学。他整理了一下书包，然后整理了一下心情。

皮特解开衣服，拿出四种感觉:开心，生气，难过，开心。爷爷在他还是面包狼的时候就帮他制造了这些情绪。

每天四种心情真的很麻烦！彼得想了一下，只带走两个好心情，把坏心情都抛在脑后。彼得心情愉快地走进了教室。三个人流着泪告诉皮特:“老师病了。”

“老师生病了吗？”皮特，嘿，嘿，笑。

皮皮挤了挤眼睛问:“皮特，你讨厌老师吗？”

“不是这样的。”彼得想和其他人一样难过，但他不觉得难过！他控制不住自己的情绪，突然大笑起来。

坏心情

放学回家，面包狼皮特拉出了他的欢乐和幸福，他的笑声终于停止了。他摸了摸自己僵硬的脸，说:“我今天带错情绪了。

我傻笑了一整天。真丢人！”

第二天，皮特把自己的好心情留在了家里，带来了两种坏心情:生气和难过。在教室里，每个人看起来都很开心。三告诉皮特，“老师很好。”

“老师好吗？”彼得想笑，但他抽泣着。

皮皮问:“你疯了吗？”

“别让我发脾气。”皮特严厉地说。

“我不怕你。”皮皮毫不示弱，露出了又细又尖的牙齿。

皮特打皮皮，皮皮咬皮特。老师走过来说:“你们为什么打架？”皮皮生气地说:“我猜皮特有神经病。”

彼得哭着告诉大家:“我今天只把坏心情带到了学校。所以，我现在只能又难过又愤怒。”

原来如此。大家都懂。皮皮向皮特道歉，“对不起，我们错怪你了。”

老师安慰皮特:“各种心情，喜怒哀乐，都需要。每天，记得带在身边！”

控制自己的情绪

开学第三天，面包狼彼得把好的坏的心情都带走了。但是什么时候该用什么心情呢？皮特不知道。

来到教室，老师检查昨天布置的作业。彼得完成了作业，老师很满意:“彼得取得了进步。”

皮特小声问桑桑:“你现在心情怎么样？”

三三指着他的笑脸。皮特满脸笑容:“谢谢你的鼓励。”老师走到皮皮的座位上，让皮皮背课文。皮皮口吃，背不出来。老师罚皮皮站起来朗读课文。

老师走开了，皮特低声问皮皮:“你站着当罚球点，我要用什么心情？”皮皮说:“当然是悲伤和愤怒。”

皮特拿出伤心愤怒的心情，抽泣着喊道:“我生气了！”

老师批评皮特:“你上课时间喊什么？”

彼得擦了擦眼泪说:“皮皮想让我伤心生气。”

老师对彼得说:“你怎么能让别人控制你的情绪呢？你要学会管理自己的情绪。”

Pi点点头:“自己的心情自己决定。”

收拾心情

面包狼彼得努力自己控制情绪，一会儿笑一会儿哭，一会儿出错。他高兴的时候，不小心把气拿出来了；当他需要悲伤的时候，却不小心把自己的快乐拿出来，常常让大家百思不得其解。

皮皮嘲笑皮特:“皮特的神经有问题。”

“你胡说八道。”如果彼得想生气，他可以伸手把他的快乐拿出来。他立刻咧嘴一笑，“是的，是的！”