小猕猴和鳗鱼

小猕猴去河边喝水，不小心吵醒了电鳗，但是电鳗为什么不骂小猕猴，反而帮小猕猴抓河里的小鱼吃呢？
一天，一只小猕猴渴得嘴里冒烟，去河边喝水。太阳很热，河水很凉。小猕猴喝了几口水，又打起了洗澡的主意。
没想到，他一跳进河里，脚掌刚碰到河底，全身就像触电一样。
河里有妖怪？小猕猴惊恐地爬上岸，看着河水。
“谁在搅乱我的梦想！”随着声音，一个比球还大的圆头冲出了水面。
“哦，对不起！太热了。我想洗个澡凉快一下。我把你吵醒了。请原谅我！”
“没关系，没关系！”鱼想给小猕猴一个教训。见他如此文明礼貌，他不生气了，笑着说:“加油，加油！”
小猕猴不敢下水，站在岸边一动不动。
鳙鱼看出了小猕猴的心思，说:“放心吧，我叫电鳗，我不会再伤害你了。”
“放电？”小猕猴吃了一惊。怪不得他刚才下水的时候都麻木了！原来这条大鱼把电放进了水里。
小猕猴一步步挪到水边，先用一只脚触到了水。见没有什么特别的感觉，他就大胆地跳进了水里。
小猕猴洗了个好澡，上了岸。在水中，他清楚地看到鳙鱼是一条像蟒蛇一样的鳗鱼。
“嘿，好朋友，你饿了吧！”大鱼又出现在小猕猴面前。"等一下，我给你一些鱼。"说完，就下水了。
过了一会儿，鳙鱼在河中央昂起了头:“嘿，一看到水里有鱼就告诉我。”
正在这时，一群鱼摇着尾巴游了过来。小猕猴立刻用手势向鳙鱼报告了这个消息。
奇怪的是，就在小猕猴做出一个手势后，河边的小鱼像着了魔一样翻了个身，浮上了水面。他们都被电鳗发出的电击惊呆了。
小猕猴抓到了鱼，美美地吃了一顿。


十种教育态度只会让效果适得其反:
一、居高临下，父母和孩子在人格上是平等的。如果父母总是把自己当成父母，即使父母的批评有时100%正确，孩子也会“口头不满”。所以家长要蹲下来和孩子说话，这样大家都会觉得好。
二、求全责备。毕竟孩子还小。当他没有做好整理被褥、画画或扔球的工作时，家长不要苛刻地对待他的表现。如果父母总是严厉地对孩子说“你还差得远”，就会有意无意地伤害孩子的自尊心。
第三，经常表扬。不要以为赏识教育就是不断表扬孩子。其实这是一个误区。更大程度上指的是理解和鼓励孩子。过多不必要的表扬只会让孩子骄傲自满。而且，在习惯了父母夸张的夸奖后，他们进入社会后可能只听好话而不听负面意见，从而人生容易出现挫折。
四。限制太多，孩子眼中的世界不可能和父母眼中的世界一样。父母过多的限制会让孩子有束缚感，这是孩子最反感的。
五、过分关心，知道过分关心只会让孩子反感，因为孩子会觉得自己的世界被父母打乱了，生活空被压缩，从而失去了发挥特长的机会，甚至会造成我的逆反心理。六。完全否认。有些家长在批评孩子的时候，经常会犯一些批评过头的错误，比如“你总是撒谎”“我们家没人像你这么笨”。这些话一定会引起孩子的反感，导致孩子拒绝接受批评教育，甚至产生“破罐子破摔”的思想和情绪。七。父母是对是错。八。贬低别人，偶尔拿自己的孩子和同龄的孩子做横向比较，这很自然，但父母更容易看到其他孩子的优点。这样的教育怎么会有好的效果？
九。取代一切。现在很多父母不让孩子做所有的事情，不让孩子有自己做决定的权利。原因是怕孩子做不好或者避免孩子遇到挫折后伤心。但是，对于孩子来说，不经历失败，如何从错误中学习呢？