小孩易怒脾气暴躁是怎么回事儿

孩子爱发脾气。一点小事就能让他们上气不接下气，无缘无故扔东西。这种情况让家长们很头疼。有些脾气暴躁的父母，看到孩子脾气暴躁，就用暴力来约束孩子。这样，孩子暴力行为的问题永远无法根除。今天我们就来根据实例了解一下孩子情绪不稳定的原因，以及帮助孩子调整情绪心态的方法。

父母过度惩罚:

毛毛是一个非常淘气的孩子。我想今天，我在小区里和孩子们追逐打闹。因为车速太快，没控制好自己的身体，撞上了一个推着婴儿车的大姐。孩子没有受伤，但是他那样撞，婴儿车的孩子真的吓了一跳，又哭又闹。毛毛突然变得焦虑起来，他很快向推着婴儿车的姐姐道歉。正在这时，他妈妈过来了。其实他妈妈看到我和其他人从附近跑来跑去，还没警告他。因此，当我到达毛毛雨的眼前时，我立刻对毛毛雨破口大骂，说:“我已经告诉过你好几次了，不要在这里追逐别人。现在，你回来的时候会想到别人吗？这周没机会陪你玩了。”

我妈妈说的话让毛毛非常生气。他做得不对，但他已经向他姐姐道歉了。当他妈妈那样惩罚她时，他觉得过度的惩罚更加严重，让他在朋友面前变得很没心没肺。毛毛冒雨怒气冲冲地回家了。

当孩子在公共场合犯错时，大人必须先冷静下来。不要大声骂他，因为骂会损害孩子的自尊心。此外，还造成青少年的逆反心理。一旦孩子引起青春期叛逆，就会促使孩子不愿意和父母沟通，大量情况下和父母唱反调，对孩子更加不利。

孩子吃败仗:

糖糖是一个自学能力很强的孩子，也是一个自尊心很强的孩子。这一天，他一个人坐着，小心翼翼地做着拼图。但是很长一段时间的豁出去都没有成功。他的内心无比沮丧，把已经拼好的部分都打碎了，他开始痛哭流涕。母亲进来问发生了什么事。不用说，他只是大声哭着说不舒服。

一般来说，这种情况是父母对孩子的规定过高造成的，会造成孩子工作压力大，所以自己的规定也会水涨船高。一旦他达不到想要的测试结果，他的心态就会崩溃。孩子还不知道很多发泄情绪的方法，就立马选择哭、闹、闹。处理这种情况，家长要立即安抚孩子的心态。

唐唐的母亲可以在这里这样做:唐唐的母亲可以用唐唐安慰她。并关切地问唐唐:“是因为拼图拼得不好吗？妈妈很快就过去了，看到糖果感觉很棒，已经放弃了很大一部分。我妈很难这么快拼这么多块。现在，我妈妈将和你一起工作，看看他们能否快速拼出这个拼图。但是你可以先教你妈妈。怎么很快就拿到了？”

小孩子的心很单纯。即使有些孩子自尊心很强，对困难也很敏感。如果孩子已经面临困难，家长应该再给孩子一次严厉的打击，斥责孩子做得不好，孩子很容易崩溃。所以，应该教育孩子，信任孩子，减轻孩子的工作压力。只有这样，孩子才能重拾信心，度过难关。

父母对孩子的个人行为控制太多:

我以前遇到过这样的孩子。他的父母在管教上既严格又细致。他的母亲为他制定了一套日常工作。包括起床时间，吃饭时间，出门时间，很多事情都计划的很详细。另外，如果孩子达不到要求，就需要接受惩罚。刚开始的时候，因为父母的奖励，孩子可以坚持一段时间。但是，后面的孩子刚刚开始表现出对自己无端发脾气的不满。即使到最后，她也控制不住自己的心态。直到有一次，孩子无缘无故把所有食材都掉在地上，妈妈才意识到孩子的精神状态有问题。

在与这位母亲沟通后，母亲回应说，她这么做是因为她知道自己在这个生孩子的过程中要经历什么。她没想到孩子会把时间浪费在某些方面，她也期待按照这个要求让孩子远离危险和恶性事件。但是很明显她做的是错的。控制太多的孩子，让他们在室内空房间里失去思维，就相当于抑制了一个已经身心发展的孩子的成长。孩子本可以自由思考，统筹规划自己的事情，却被父母的要求完全压制了。

父母该怎么应对孩子情绪不稳定？

父母应该控制他们的举止。很多孩子的个人行为都是模仿父母学来的。如果他们的父母非常生气，他们会暴打淘气的孩子。孩子也会长期受这种自然环境的折磨。。孩子长大了，甚至可能会和父母打架。所以要控制好自己的仪态，做一个更强的模特。

关注孩子。作为一个单身的人，随着孩子年龄的增长，刚刚开始有自己的想法。很多时候他期望按照自己的方法去做，但是因为父母认为自己已经有了丰富多彩的工作经验，所以很多时候不期望孩子浪费时间。但是，对于孩子来说，很多东西都是新的。他们没有尝试过的东西，他们想自己去尝试，所以饱受父母的不理解。这样会导致孩子的心理负担。父母应该学会让孩子去业余时间。孩子能做的就是尽可能的让孩子去思考解决方案。需要做决定的时候，和孩子商量，帮他们分析利弊，让他们自己做决定。

教孩子沟通，发泄不良心态。孩子情绪不稳定，说明孩子不知道如何适当释放压抑的心态。为人父母可以正确引导孩子，教会孩子表达自己的不满，让孩子学会与人友好相处，减少分歧。另外，可以带孩子慢跑、游泳、运动，利用健身运动来缓解压力。另外，当孩子要哭的时候，没必要限制孩子。哭也是一种发泄情绪的方式。

孩子情绪不稳定，一般和父母对人的态度分不开。在这种情况下，家长一定要注意反思自己的个人行为，为孩子的发展营造一个优良的自然环境。